Окружени смо информацијама као ваздухом. Друштво је у константном изазову да филтрира садржаје: текстови, твитови, статуси, блогови, видео садржаји, туторијали, тиктокови, инстант дописивања, филмови, серије, сервиси. Ми на Факултету политичких наука настојимо да понудимо савремене садржаје који одговарају првенствено младима, било да су они заинтересовани за наше студије или не.

У овом серијалу текстова ћемо се бавити савременим садржајима, те како ми подстичемо наше студенте да буду креатори, а не само пасивни примаоци информација. Данас говоримо о подкастима.

Зашто подкаст?

Подкасти су се показали као незамјенљив алат у високом образовању, трансформишући начин на који се знање шири и конзумира. Нуде јединствену комбинацију практичности, доступности и интеракције, чинећи их идеалним медијем за студенте, академске раднике и институције.

Прије свега, подкасти задовољавају различите стилове учења. Својом природом пружају алтернативу онима који се тешко сналазе са традиционалним текстуалним ресурсима, омогућавајући студентима ефикасније усвајање информација. Штавише, епизодна структура подкаста доприноси бољем задржавању пажње, јер се сложене теме разлажу на лако сварљиве сегменте.

Још једна кључна предност подкаста у високом образовању је њихова флексибилност. Студенти могу слушати подкасте у складу са својим темпом, паузирајући, премотавајући или прескачући садржај по потреби. Овај приступ на захтјев омогућава да се учење и забава интегрише беспријекорно у заузете распореде, чиме студенти максимизирају своје вријеме и продуктивност.

Такође, подкасти подстичу осјећај заједништва промовишући дискусије и дебате. Професори, студенти и гостујући говорници могу подијелити своје искуство и увиде на личнији начин, успостављајући везу са слушаоцима. Ово урањајуће искуство стимулише критичко размишљање и продубљује разумијевање предмета.

На крају, подкасти су непроцјењив ресурс за високошколске институције које желе да представе своја истраживања, програме и достигнућа. Прихватајући овај иновативни медиј, могу стићи до шире публике, привући потенцијалне студенте и, коначно, побољшати свој углед и утицај.

Како ми то радимо и зашто?

Прије свега, желимо показати двије ствари:

• Наставници и сарадници као примјер успјешних прича
• Студенти као креатори садржаја у облику подкаста.

У доба пандемије вируса корона, ми на ФПН смо покренули Јутјуб канал, који до сада има преко 600 сати прегледаног материјала. У том периоду смо покренули подкаст Зумовање на ФПН, који је послужио као тест продукције и заинтересованости публике. Када смо видјели да овај формат има потенцијала, одлучили смо се за напреднији корак.

Наиме, у сарадњи са РСД подкаст студијом из Бањалуке, покренули смо подкаст серијале које воде запослени на Факултету, али и студенти. Сматрамо да је веома важно пружити подршку младима да буду активни креатори садржаја.

Наставници су ментори који показују примјером. Ево један примјер подкаста којег уређује и води Борислав Вукојевић: F1 Spotlight, подкаст за љубитеље Формуле 1.

Такође, студенти нашег Факултета имају прилику да креирају своје серијале, слиједе два примјера:

• Скраћени корнер, подкаст о спорту (студенти Филип Макрић и Драгиша Поповић)
• Паноптикаст, подкаст о попупларној култури (студенти Александар Павлић и Филип Станивуковић)

Ту наравно није крај. Факултет политичких наука позива све заинтересоване студенте да нам се јаве уколико желе да се прикључе овом пројекту. Битно је имати идеју, храброст и одважност – а као што показују наведени примјери, није то ништа страшно тешко.